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国务院办公厅校外培训内容不得超出国家课程淮

2019/01/11 来源:海东信息港

导读

国务院办公厅:校外培训内容不得超出国家课程标准国办发〔2018〕80号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:面向中小学

  国务院办公厅:校外培训内容不得超出国家课程标准

  国办发〔2018〕80号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:面向中小学生的校外培训机构(以下简称校外培训机构)开展非学历教育培训是学校教育的补充,对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。

  但近年来,一些校外培训机构违背教育规律和青少年成长发展规律,开展以“应试”为导向的培训,造成中小学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,破坏了良好的教育生态,社会反映强烈。

  为切实减轻中小学生过重课外负担,促进校外培训机构规范有序发展,经国务院同意,现提出如下意见。

  一、总体要求(一)指导思想。

  以**新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,发展素质教育,以促进中小学生身心健康发展为落脚点,以建立健全校外培训机构监管机制为着力点,努力构建校外培训机构规范有序发展的长效机制,切实解决人民群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题,形成校内外协同育人的良好局面。

  (二)基本原则。

  依法规范。

  依法依规对校外培训机构进行审批登记、开展专项治理、强化日常监管,切实规范校外培训秩序。

  校外培训机构依法依规开展培训业务和相关活动,自觉维护中小学生及家长合法权益。

  分类管理。

  鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训

国务院办公厅校外培训内容不得超出国家课程淮

,重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训,坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。

  综合施策。

  统筹学校、社会和家庭教育,既规范校外培训机构苦累中培训行为,又同步改进中小学教育教学,提高学校教育质量和课后服务能力,强化学校育人主体地位,积极推动家长转变教育观念,做到标本兼治、务求实效。

  协同治理。

却依然阔步前行!

  强化省地(市)统筹,落实以县为主管理。

  建立健全工作协调机制,有关部门各司其职、分工协作,统筹做好审批登记和监督管理,形成综合治理合力,确保积极稳妥推进。

  二、明确设置标准(三)确定设置标准。

  省级教育部门要会同有关部门,结合本地实际,研究制订校外培训机构设置的具体标准;省域内各地市差距大的,可授权地市级教育部门会同当地有关部门制订,并向省级教育部门及有关部门备案。

  (四)遵循基本要求。

  各地标准必须达到以下基本要求。

  场所条件方面,校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所,同一培训时段内生均面积不低于3平方米,确保不拥挤、易疏散;必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。

  通过为参训对象购买人身安全保险等必要方式,防范和化解安全事故风险。

  师资条件方面,校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍,不得聘用中小学在职教师。

  所聘从事培训工作的人员必须遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德和相应的培训能力;从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。

  培训机构应当与所聘人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议。

  聘用外籍人员须符合国家有关规定。

  管理条件方面,校外培训机构必须坚持和加强党的领导,做到

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